保研人物 | 刘海杰：精神到处文章老，学问深时意气平

个人简介

刘海杰，2016级古典文献学学生，现已保研至陕西师范大学历史文化学院唐代文献与史料专业。曾获:郑州大学嵩阳论坛一等奖、教育部全国高校古委会“中国古文献学奖”三等奖、陕西师范大学古典文献学中国古文献学一等奖学金×3、一等奖学金×2、国家励志奖学金。
“意气平＂三字形容刘海杰学长，再合适不过。与学长约见于学院楼，初次见面，便觉亲切随和。随着采访的深入，由丝丝拘谨到逐渐打开话匣，我们深深感受到了他作为文献人的厚重与谦逊。师大的四年生活，文献的三年相伴，潜移默化地改变并塑造着他，使当初年轻气盛的少年逐渐成长为今天宽厚博识的谦谦君子。

凡心所向，素履以往

在被问到因何选择学文献时，刘海杰学长不假思索地说道是对“文本”的热爱。而他文字底蕴的深厚正源于日常宽泛的阅读、串联知识的能力与勤于思考的态度，故而选择文献似乎也是水到渠成。
学长谈到，之前虽然选择了文献专业，但是对专业本身的认识很粗放，更多的是基于对中文系的热爱，而选择了相对重视文本而较少关注史学理论的这一学科。正式进入专业学习大概是在大二下学期，经过了古籍版本学、古籍整理等学科的学习，学长对文献学的了解更加深入与立体，开始真正了解并接触文献学。在文史领域，文献学是基础中的基础，是一门综合运用版本、目录、注释、考证的学科，需要大量的疏通文本。但文献的学习并不枯燥，他为我们分享了文献学习过程中的多件趣事，例如，阅读《隋书》时，学长无意中发现《高祖纪》上下卷对“韩擒虎”的避讳尺度不同，一开始以为是撰者不同而尺度有差，后来查阅图版，方知是后续版本批注加字，而点校者径改文本所致。才知自己认定的所谓“问题”只是缺乏文献素养，学长自嘲：万不可自作聪明。

生也有涯，而知也无涯

谈到文献学学习带给自己的收获时，刘海杰学长诚恳地说道：“在学习的过程中，总是感觉自己没见过、不了解的东西太多了，学的越多，越发觉得自己渺小，所以一直在提醒自己要时刻保持谦虚与警醒。”
正如《庄子》中所提到的：“吾生也有涯，而知也无涯。”知识使人谦虚，无知使人骄傲。他建议学弟学妹一定要利用空余时间多读书，多思考。读书是获得新知识的方法之一，也是培养自己原创性、思想性、批判性视角的最佳途径之一。三年多的大学生活，读书成为了他生活中不可或缺的部分。提起读书经验，他总结道：“要以不设阻的心态大范围读书，通过阅读不同类型的书，既能够开阔眼界，又能找到自己真正喜欢且适合的领域。术业有专攻，继而朝着既定的方向努力。”也许是学科性质的要求，学习之时，他时刻提醒自己，切不可不求甚解。刘海杰学长十分重视“严谨”与“细致”。问到做项目和写论文的经验，他重点说：年级增长之后，着眼的东西越来越细化了。大一的时候做的项目很大，现在看来，那个主题写个博论都绰绰有余，但是那时候读书不多，对怎么写文章，怎么找问题没有很深刻的了解，自然所做的东西质量也很差。随着读书的增多，慢慢发现小的问题会牵扯到很多方面，要想论证一个小问题的正确与否，往往要牵扯到各类的文献。因此把小的问题处理好可能更有难度，对小问题的疏证也变得更加留心。胡适先生有言：“学问是平等的。发明一个字的古义，与发现一颗恒星，都是一大功绩。”这让我们意识到，很多事情往往要从小处着眼，从细致之处入手，“准确”不仅是应用学科的要求，人文学科也同样需要。

凡事预则立，不预则废

《礼记》中曾言：“凡事预则立，不预则废。”保研不是巧合，而是厚积薄发。刘海杰学长是一个很有规划的人。在大一时知道关于保研的相关事宜后就有了初步打算，“保研更多的看重成绩，后来兴趣真的来了之后，学习的原因就是自己感兴趣，而不主要是成绩了。”
在学习和生活中，他理性看待自己的长处和短处，扬长避短，以确定日后的研究方向。对于大创或文献课题，刘海杰学长的态度也很明确：“做好充分的准备再去参加。”要时刻保持清醒，不随波逐流，也不要盲目冲动。如果真的有自己感兴趣并且有能力去做的项目，那就要提前做好充分的准备，全力以赴。没有必要为了参加而参加，这样反而是浪费时间。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

学长真诚为我们分享的“秘籍”要发挥神力，离不开个人的潜心躬行。时光不会辜负每一个有心人，愿读完这篇文章的你，在行云流水般的此世光阴间，也能全力以赴，不留下遗憾。

附学长推荐书目：《人物、文本、年代——出土文献与先秦古书年代学探索》《贞石诠唐》《古书通例》《通鉴纪事本末》。

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图文来源/张钰琪、孙诗颖、曹丽洁

责任编辑/李晓曼

审核/李霄倩

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